香川大学教育学部特別支援教育 坂井聡研究室 sakalab-acc.com

香川大学

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坂井 聡 研究業績;2013年以前

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
スマートフォンの加速度センサーを用いた 空書表示システムの試作
The trial production of the ‘Kusyo ‘ display system using the accelerometer of the smart phone. 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  64 2   79-85 2014.10

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
運動機能に支援を必要とする人をサポートする スマートフォン制御システムの試作 
The trial production of a smart phone control system that Motor dysfunction. 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  64 2  87-93 2014.10

学術論文 学術雑誌 和文 単著 有 
発達障害のある児童へのスマートフォンを利用した買い物指導  臨床発達心理実践研究
9巻  29-34 2014.07

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
生活を支援する障がい者支援 赤外線入力デバイスの試作 
The trial production of the disabled person IR input device for improve the QOL of daily life. 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  64 1 53-60 2014.03

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
キネクトを用いた障がい者支援用入力デバイスの試作 
The trial production of the disabled person Input device for Kinect. 
香川大学教育学部研究報告 第Ⅱ部  64 1 45-52 2014.03

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 知的障害
特別支援学校における主体的な社会参加をめざした「授業づくり」の方法についての提案  
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University  
28 105-116 2014.03

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
Android端末とBluetoothを用いた障がい者 支援赤外線デバイスの試作 
The trial production of the disabled person IR device for Android phone and Bluetooth. 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  63 2 39-47 2013.09

学術論文 学術雑誌 和文 共著 有 
アスペルガー症候群に対する教職員の意識  小児の精神と神経 
PSYCHIATRIA ET NEUROLOGIA PAEDIATRIA 53 2 125-135 2013.07

その他 その他 和文 単著 無 
ICT活用で、より質の高い特別支援教育へ  
視聴覚教育  67巻 6号 16-19 2013.06

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 マイクロ
コントローラを用いた障がい者用 入力補助デバイスの試作 
The trial production of the disabled person input auxiliary device for microcontrollers 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  63 1 13-20 2013.03

学術論文 学術雑誌 和文 単著 無 
コミュニケーション機器とICF  リハビリテーションエンジニアリング 
Rehabilitation Engineering  28 1 10-13 2013.02

学術論文 学術雑誌 和文 共著 有 
自閉症と知的障害のある児童への携帯電話を利用した買い物指導  
日本教育工学会論文誌  36  13-16 2012.12

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
スマートフォン用障がい者入力補助デバイスの試作 
The trial production of the disabled person input auxiliary device for smart phones 
香川大学教育学部研究報告第Ⅱ部  62 2 75-83 2012.09

その他 学術雑誌 和文 単著 無 
発達障がいのある子どもと新しい生活環境  
教育と医学  60 4 11-18 2012.04

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 無 
附属教員の意識調査からみた1年間の教育実習に期待される効果と実現に向けた取り組みのあり方 
Research on Period of Practice Teaching based on Consciousness Survey Intended foyTeacher of School attached to the Faculty of Education at Kagawa University 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Reserch and Tracher Development of Kagawa University  
23 p125-130 2011.09

学術論文 学術雑誌 和文 単著 無 
子どもの実態に応じたコミュニケーション支援  特別支援教育の実践情報  
2011 8/9 143号 8-11 2011.09

学術論文 学術雑誌 和文 単著 無 
子どものさまざまな困難を解決する最も身近なICT機器  
実践障害児教育 458 28-31 2011.07

その他 その他 和文 単著 無 
ICTの利用と新しい能力観  
特別支援教育  41  44-46 2011.03

論評 学術雑誌 和文 単著 無 
学校教育における自閉症のある子どもへのコミュニケーション指導  
特別支援教育の実践情報  2011 12/1 139 12-13 2011.01

その他 その他 和文 単著 無 
VOCAはコミュニケーションの楽しさと便利さを教えるツール  
実践障害児教育   449号 2-7 2010.10

学術論文 学術雑誌 和文 共著 無 
携帯電話を利用した書字の指導  
信学技報 IEICE Technical Report  2010-29 27-32 2010.09

学術論文 学術雑誌 和文 共著 有 
PICを用いた障害者支援用仮想HIDの開発 
A Prototype of Virtual HID with PIC for Assisting Physically Challenged People 
日本産業技術教育学会誌  52巻 第2号 129-136 2010.05

学術論文 学術雑誌 和文 単著 無 
学校教育のいま:適応/不適応、高等教育機関での活動  
リハビリテーションエンジニアリング 
Rehabilitation Engineering Vol.2 No.2 58-61 2010.05

学術論文 学術雑誌 和文 単著 無 
自閉症のある子どもへのICTの導入とその効果  
作業療法ジャーナル  44 3 207-209 2010.03

その他 その他 和文 単著 無 
失敗をおそれず子どもの育ちに希望をもとる  
実践障害児養育  439 1月号  2010.01

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 無 
バリアフリーの実現と学生の気づき 
The Barrier-free Realization and Noticing by the Students 
香川大学教育実践総合研究 
Reprinted from Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa university  19 1-7 2009.09

その他 学術雑誌 和文 単著 無 
コミュニケーション活動へのアプローチ  
作業療法ジャーナル  43 2 154-157 2009.02

学術論文 学術雑誌 和文 共著 無 
支援技術の利用実態 
Actual condition that is using assistive technology 
信学技報 
IEICE Technical Report 2008-91  99-104 2009.01

解説・総説 その他 和文 単著 無 
コミュニケーション総論  
戸山サンライズ  2008.200912.1月号   2008.12

学術論文 学術雑誌 和文 共著 有 
身振りサインを用いていた知的障害をもつ子どもへのINREALを契機とするVOCAの導入
Introduction of VOCA to a Child with Intellectual Disability Who was Using Manual Signs:Prompt from Results Using INREAL 
コミュニケーション障害学  VOL.25 NO.1 11頁-18頁 2008.05

その他 その他 和文 単著 無 
新しい就労形態の提案  
自閉症教育の実践研究   第8号  2008.03

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
PICを用いた障がい者用IT機器入力補助デバイスの試作 
A Trial Production of the It Apparatus Input Assistance Device using PIC for Impaired Person 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University  
16 25-33 2008.03

その他 その他 和文 単著 無 
わかるように伝えてもらう
自閉症教育の実践研究   第7号  2007.12

学術論文 その他 和文 単著 有 
発達障がいと学生相談  
精神療法  第33巻 第5号 583-589 2007.10

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
特別支援教育に携わる教員を養成する大学院カリキュラムに関する研究:現行大学院ならびに現在計画中の一年制修士課程特別支援教育コーディネーター専修におけるカリキュラム編成にむけて 
Curriculum Sesign of Teacher Traning for Special Needs Education in the Graduate School(Master's Program) 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 15  49-58 2007.09

その他 その他 和文 単著 無 
わかるように伝えていますか  
自閉症教育の実践研究   第6号  2007.08

論評 その他 和文 単著 無 
学校から地域へ支援をつなぐ個別の教育支援計画  
特別支援教育研究   8月  2007.08

その他 その他 和文 単著 無 
支援のために「自立」をどう考えるか  
自閉症教育の実践研究   第5号  2007.06

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
障害者のための携帯電話を入力デバイスとした音声入力方解除支援システムの試作 
A Trial Production of the Voice Interface using Cellular Phone System 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University  
14 21-29 2007.03

学術論文 学術雑誌 和文 単著 有 
機器を使って「伝える」「伝わる」  
精神認知とOT   2006 3  2006

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 有 
LD,ADHD及び高機能自閉症児のためのSSTプログラム開発:平成16年度学部研究開発プロジェクト 
Study for Development of SST Program for the Children with LD,ADHD or High Functioning Autism 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 
11  125-139 2005.09

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 共著 無 
LD, ADHD及び高機能自閉症児のためのSSTプログラム開発
平成16年度学部研究開発プロジェクト- 
Study for Development of SST Program for the Children with LD, ADHD or High Functioning Autism 
香川大学教育実践総合研究 
Bulletin of Educational Research and Teacher Development of Kagawa University 
11  125-139 2005.09

その他 その他 和文 単著 無 
IT技術を活用した意思伝達手段の確保を支援するために  
サポート   7月号  2005.07

学術論文 大学・研究所等紀要 和文 単著 有 
自閉症をもつ生徒への電車を利用した下校指導  
香川大学教育実践総合研究 2005

学術論文 その他 英文 共著 有 
The Use of Electronic and Information Technologies for Japanese Children with Developmental Disabilities.  
Applied Developmental Psychology series. Child development in cultural context: Applied research on Japanese children.
The McGraw-Hill Companies.     2004

学術論文 その他 和文 単著 有 
発達障害児に対するAAC適用時の大人のかかわり方についての検討    
2003.03

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